2023年7月15日-2023年7月22日，长春大学特殊教育学院刘阳、特殊教育研究中心宗世英、外事处尹瑛一行三人出访香港澳门，现就出访成果汇报如下：

7月15日长春出发、上海转机，当日到达澳门。原计划16日-17日两天澳门出访，因遇8号风球，出访受限。澳门滞留1天。

7月16日访问澳门大学健康科学学院。梁丽娴教授团队接待长春代表团。梁丽娴现为澳门大学健康科学院教授，中药质量研究国家重点实验室主任，荣获2020年中医药传承与创新“百千万”人才工程青年岐黄学者。研究方向主要为肺癌靶向治疗的中药新药研究。研究成果发表在《Nature（Outlook）》《Gut》《JAMA Oncology》《APSB》《Pharmacol and Ther》《J Exp & Clin Can Res》《Pharmacol Res》《Antioxidant and Redox Signaling》《Cancer Letter》等国际重要期刊上已发表SCI论文167篇。研究获得澳门基金会，澳门科学技术发展基金及中华人民共和国科学技术部与科学技术发展基金联合科研资助项目等多项资助。

我们参观了澳门大学的校史馆，重点实验室等部门。听取了教授、博士生们的研究汇报，与澳门大学的三位教授进行了深入的交流。交流中我们就自闭症与肠道菌群的关系产生兴趣，尝试通过肠道菌群的治疗，来实现对自闭症的诊断与早期干预。这可能是我们进一步的合作点。

7月16日访问团访问了澳门视助会，澳门视障人士及家属互助会黄小玲会长，卢带根副理事长以及视助会的其他成员与代表团进行了深入的交流，介绍了澳门在社会服务方面的经验和做法。

首先，视助会理事长卢带根先生致辞，期望通过两地交流，协助视障人士了解社会、克服各种困难，提升他们社交的信心和能力，满足出行的需求，实现伤健共融。视助会黄小玲会长则从视障人士的角度介绍了澳门无障碍建设的背景、目前无障碍建设的成果和尚待进一步完善的地方。黄会长也呼吁视障人士对导盲犬服务需求的问题。

访问团对澳门在公共交通、住宿照顾、城市建设、社交及沟通等方面的无障碍建设有了清晰的了解。访问团就双方视障人士的交流与合作达成了初步的协议，并对双方共同承办国际会议达成一致意见，期待大陆与澳门视障人士可以互帮互助。

7月17日原计划前往澳门教育及青年发展局和教育心理辅导及特殊教育中心，了解澳门特殊教育目前现状，就共同培养特殊教育专业硕士生项目进行交流。因8号风球影响取消。双方就进一步合作进行了简单的电话沟通，期待进一步交流合作。下午聋人协会的出访也因8号风球取消形成。

7月18日到达香港，7月18日-7月21日，分别访问了香港盲人辅导会，香港心光学校；香港教育大学、香港特殊教育学会；访问了香港公益名人、著名企业家叶少康先生。

香港盲人辅导会1956年成立，为视障人士提供所需服务，成立以来，不断创新及拓展，以增加服务之全面性，现今服务范围包括：眼科及低视能服务、复康及职业训练、教育支援、就业辅导、辅助仪器咨询服务、资讯科技应用、多重残疾视障人士复康及视障长者院舍服务等。代表团参观了复康中心、视听障人士资源中心、讯息无障碍中心及中央点字制作中心等，观看了盲人咖啡师的上岗考试。对香港的残疾人社会服务保障有了全面深入的了解，拓宽了残疾人就业渠道，为长春大学大学生创业就业提供了新的指导方向。

心光盲人院暨学校为失明及弱视人士提供全面性的优质教育及住宿服务，学校设有幼稚园至中三的课程，学生来自港九新界离岛各区，约百分之九十的学生为寄宿生。学生所选修的科目与一般学校相同，只是增设特殊培训计划，包括中、英文点字及低视力训练等，协助学童克服视障的限制。心光盲人院暨学校（Ebenezer School and Home for the Blind）是现时香港唯一的视障学校，位于香港岛薄扶林，由香港志愿团体为盲人于1897年所办。心光盲校本着有教无类、因材施教的教育理想, 为视障儿童及青少年提供全人发展的优质教育, 让学生在积极、愉快、信任、团结、及互助互爱的环境中学习与成长, 协助学生克服视觉障碍, 发挥潜能、各展所长, 成为自信、独立和对学校、家庭、社会、国家有所贡献的一分子。访问团参观了心光学校的实验室、教学场地、体育场、游泳池等教学场所，观看了心光学校的宣传片，并与学生和老师进行了深入的交流。心光盲人院在1955年接受香港赛马会的资助建立一所提供32名宿位之老人院。1956年正式定名“心光书院”，在教育署注册，并接受政府资助。1960年再获赛马会捐助兴建楼高五层的新校舍，设施包括体育馆及职员宿舍，由港督柏立基爵士主持开幕。1968年成为公益金会员。1995年正式以“心光盲人院暨学校”名义注册为有限公司。访问团对心光学校的发展给予了充分肯定，对于他们的产业化发展路径产生极大兴趣，将进一步学习、交流与合作。

香港教育大学冼权锋及其团队接受了代表团的到访。首先，冼权锋教授介绍了我国香港地区融合教育发展的现状并重点讲解他所在的香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心（以下简称中心）。他谈到，中心成立是为了凝聚不同领域融合教育专家和教师，通过教学、教研、交流及学术活动，共同推动香港地区融合教育发展工作。中心始终秉持着“每位儿童生而平等”、“有教无类地接纳”的愿景，开展了“关怀学障大使计划”、“提升准教师教导特教生能力专题计划”、“中国特殊教育教师培训计划”等一系列项目，支持融合教育教师专业发展。在中心的推动下，从2017学年起，我国香港地区在每所公立学校设立一名专责教师担任特殊教育需要统筹主任（SENCO），以支持普通学校的融合教育。

交流讨论环节，长春代表团对香港的融合教育产生浓厚的兴趣，并对特殊需求的学生的升学与就业做了进一步的深入交流，冼教授表示，希望以后能有机会和长春大学的本科生、研究生开展深入的交流与探讨，期待双方在学生互访和研究生培养等方面进行合作。

冼权锋教授是香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监 ，特殊教育与辅导学系教授 。他的学术专长和研究范畴包括支持有特殊教育需要学生及融合教育专业发展 。他经常就本港的研究计划及内地和澳门的特殊教育师资培训提供顾问意见，亦成功获得多项与特殊教育有关的研究项目及委托培训课程。近年来，冼教授屡获研资局优配研究金，开展不同专题的研究，如主流学校自闭学生的教与学、融合生高中后的发展、教学助理的支持角色及融合生与非融合生家长的态度，特教生生涯规划教育的影响；也获教资会教与学资助计划，加强准教师的特教培训。

香港特殊教育学会的培训和期刊做的非常好，期刊自成立以来已经出版25期，也出版了香港特殊教育发展史，双方在交流过程中也就特殊教育教师培训以及期刊的合作出版交换了意见，初步达成合作意向。

叶少康先生是香港著名公益人士、企业家，年轻时不因身体不便而气馁，自强奋斗，从香港中文大学毕业后成功创办多个公益组织和企业，作为火炬手参与了2008年北京奥运会香港火炬传递，作为马术选手参加了2008年北京奥运残奥会。访问团与叶先生深入交流了爱心人士资助残疾人教育发展等方面的经验和做法，期待与香港有进一步的合作。

总之，长春大学访问代表团七天的港澳访问圆满完成任务，下一步将持续保持良好的合作与联系，将进一步与澳门大学健康科学院、中药质量研究国家重点实验室积极开展合作，与香港教育大学开展联合培养与培训，加强引进两个学校的优势学科和专业的优质教育资源，搭建科研合作平台，就教师培训、联合培养研究生、学生短期交流等项目进行规划和推进。与澳门教育与青年发展局、澳门聋人协会等单位就合作交流与共同申办特殊教育方面的会议以及专家指导咨询等方面进行计划与实施。